A conceção e implementação de ações de formação sobre programação, realizadas em ambientes virtuais e não virtuais, incluindo salas de aula, espaços informais e ambientes de aprendizagem não formais (laboratórios, feiras de programação, concursos, etc.), ganharam uma grande relevância a nível mundial. Tais iniciativas têm procurado educar grupos socialmente excluídos e transformá-los em intervenientes competentes no mercado de trabalho, capazes de responder à escassez, atual e sem precedentes, de programadores de software, criando assim uma nova geração de técnicos. A aquisição de competências técnicas e de conhecimentos particularmente especializados, relacionados com diferentes áreas da programação, tem sido um dos principais pré-requisitos tanto para o mundo do trabalho como para a sociedade. Portanto, a transferência de competências de programação de computadores através da educação não formal pode ser considerada uma forma eficiente de impulsionar o nível socioeconômico das comunidades.

Através do projeto Coding for Social Promotion (Code4SP), o consórcio tenta responder à demanda emergente de programadores especializados, formando pessoas digitalmente excluídas, incluindo migrantes, refugiados e jovens de meios desfavorecidos (abandono escolar, saída precoce da escola e jovens “NEET”), através da conceção e implementação de um modelo operacional concreto, capaz de alcançar uma reforma política.